A tâtons, les enfants réfléchiront sur les couleurs, leur impact, leurs correspondances. Ils construiront des séquences vidéo à leur manière, en forme de reportage ou en forme de dessin animé. Quelle est ma couleur préférée ? Pourquoi elle ? Qu’a-t-elle de particulier ? Puis-je mettre des mots sur cette couleur ? Que puis-je montrer d’elle ? A quoi fait-elle penser ? Pourquoi, par exemple, le rose est-il considéré comme la couleur des filles ? Qui a décidé cela ?